Formation Ressources humaines Savoir exercer le rôle de tuteur dans son entreprise

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Objectifs pédagogiques / Compétences visées

• Acquérir une connaissance et une compétence générique sur les tâches et obligations du tuteur
• Mettre en oeuvre vos compétences afin d'accompagner au mieux le "tutoré"
• Définir la carte d'identité de la mission tutorale.

Niveau requis

Cette formation ne nécessite pas de prérequis.

Public concerné

Toute personne ayant à exercer un accompagnement pédagogique auprès d'un jeune en apprentissage ou professionnalisation, ou d'un adulte.

Programme

Introduction

• Présentation de chacun
• Attentes et objectifs visés de chaque participant
• Présentation de la formation

Définition de la fonction tutorale dans l'entreprise

• Responsabilités et missions du tuteur
• Critères de choix et motivation

Mise en place des conditions d'un tutorat réussi

• Accueillir et intégrer le stagiaire, présenter l'entreprise
• Définition des règles du jeu et présentation du rôle du tuteur

Identification et compréhension des besoins de l'apprenant

• Besoins individuels et motivation
• Faire la différence entre attentes et besoins

Transfert de savoir-faire

• Carte d'identité du métier
• Mise en place du programme de formation pratique dans l'entreprise
• Passer de la compétence à la transmission de compétences
• Construire une séquence de transmission

Accompagnement de l'acquisition de compétences

• Identifier les différentes formes de savoir
• Définir les objectifs pédagogiques
• Etablir un parcours d'acquisition de compétences
• Construire un support de suivi et d'accompagnement de la "montée" en compétences et savoir le mettre en oeuvre

Evaluation de l'apprenant

• Le rôle et l'utilité de l'évaluation : dédramatiser et positiver
• Utiliser différentes formes d'évaluation en fonction des différentes formes de savoir et construire des supports d'évaluation

Dialogue avec l'organisme de formation du salarié

• Mise en place de temps d'échanges avec le centre de formation
• Suivi de la progression pédagogique du stagiaire

Auto-évaluation de la prestation du tuteur

• Synthétiser les nouveaux savoirs et savoir-faire acquis
• Mettre en place un plan d'action et un suivi

L'apprentissage : système et acteurs

• Cadre juridique
• Eléments du droit du travail et connaissance des dispositions contractuelles
• Analyse du système "apprentissage"
• Les principaux acteurs
• Leur rôle
• Leur fonction

De la connaissance des métiers à la formation par le travail

• Les référentiels : métier, compétences, activités professionnelles...
• Analyse du travail et culture d'entreprise : la charte de l'entreprise

Processus de professionnalisation, compétences et qualification

Synthèse de la session

• Réflexion sur les applications concrètes que chacun peut mettre en oeuvre dans son environnement
• Conseils personnalisés donnés par l'animateur à chaque participant
• Bilan oral et évaluation à chaud

Modalités d’évaluation des acquis

L'évaluation des acquis se fait :

• En cours de formation, par des mises en situation contextualisées évaluées
• Et, en fin de formation, par un questionnaire d'auto-évaluation ou une certification (M2i ou éditeur)

Les + de la formation

Cette formation est dotée d'un outil de pédagogie interactif. Cet outil digital et novateur permet d'accroître l'ancrage mémoriel®. Actif et impliquant, il permet de stimuler et d'interagir avec le groupe. Nos formateurs sont formés à cette andragogie.

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