Formation Les ateliers de créativité Réussir l'organisation de son Hackathon

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Objectifs pédagogiques / Compétences visées

• Découvrir le potentiel d'innovation de la formule Hackathon
• Faire émerger et comprendre les différentes phases
• Organiser.

Niveau requis

Aucun.

Public concerné

Responsables innovation, responsables transformation digitale, ressources humaines, chargés de projets, responsables pédagogique, chefs de projets, ou toute personne ayant pour mission de développer les méthodes collaboratives et d'innovation dans son organisation.

Programme

Introduction

• Hackathon : définition, principes et origines
• Pourquoi organiser un Hackathon ?
• Comprendre les démarches d'innovation
• Les pratiques collaboratives, avantages et points clés
• Exemples de Hackathons

Dans quels contextes et pour quels publics

• Les différents acteurs
• Organisateurs
• Sponsors
• Participants
• Jury...
• Contextes
• Educatif
• Associatif
• Industriel
• Commercial
• Public
• Intraprenariat...
• Les différents formats
• Interne
• Externe
• En présentiel
• En ligne...

Les grandes phases d'un Hackathon

• L'approche du Design Thinking et le processus créatif / collaboratif
• Phase de préparation et d'organisation
• Les différents rôles
• Le déroulement du Hackathon
• Mise en contexte
• "World Café"
• Brise-glace
• Ateliers
• Pitchs
• Votes...
• Les différents types de récompense
• L'après Hackathon

Exemple de travaux pratiques : Organiser votre Hackathon

• Définir le bon challenge
• S'entourer de sponsors et de partenaires
• Identifier leurs motivations
• Les convaincre et gagner leur adhésion
• Planning, plan projet et logistique
• Choisir l'équipe de facilitateurs, d'experts et autres intervenants
• Co-construire le déroulé et le guide d'animation de l'évènement avec l'équipe
• Etiquette, valeurs et posture d'un Hackathon
• Définir un plan de communication
• Outils d'organisation
• Mesurer les résultats et évaluer la performance de votre Hackathon

Modalités d’évaluation des acquis

L'évaluation des acquis se fait :

• En cours de formation, par des productions
• Et, en fin de formation, par un questionnaire d'auto-évaluation ou une certification (M2i ou éditeur)

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