Formation Acculturation digitale - Première brique du processus de transformation Pix - Savoir rechercher, traiter et présenter des informations - Avec certification

Formation éligible au financement CPF

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Objectifs de formation

A l'issue de cette formation, vous serez capable de :

• Utiliser les outils de recherche
• Identifier les sources de veille
• Retrouver des fichiers dans un explorateur
• Identifier les différentes possibilités de stockage d'un fichier
• Créer une formule de calcul dans un tableur
• Gérer une liste de données
• Développer un document avec un traitement de texte
• Développer un document de logiciel de diaporama
• Enumérer les principaux formats de documents multimédias
• Reconnaître les licences associées à un document de traitement de texte.

Compétences attestées par la certification

• Les compétences attestées sont variables en fonction du nombre de compétences testées (score 0 de 768)
• Ce score détaillera, compétence par compétence, le niveau (sur 6) de chaque participant

Retrouvez le détail des compétences attestées sur la fiche RS : https://www.francecompetences.fr/recherche/rs/5875/

Modalités, méthodes et moyens pédagogiques

Formation délivrée en présentiel ou distanciel* (blended-learning, e-learning, classe virtuelle, présentiel à distance).

Le formateur alterne entre méthode** démonstrative, interrogative et active (via des travaux pratiques et/ou des mises en situation).

Variables suivant les formations, les moyens pédagogiques mis en oeuvre sont :

• Ordinateurs Mac ou PC (sauf pour certains cours de l'offre Management), connexion internet fibre, tableau blanc ou paperboard, vidéoprojecteur ou écran tactile interactif (pour le distanciel)
• Environnements de formation installés sur les postes de travail ou en ligne
• Supports de cours et exercices

En cas de formation intra sur site externe à M2i, le client s'assure et s'engage également à avoir toutes les ressources matérielles pédagogiques nécessaires (équipements informatiques...) au bon déroulement de l'action de formation visée conformément aux prérequis indiqués dans le programme de formation communiqué.

* nous consulter pour la faisabilité en distanciel

** ratio variable selon le cours suivi

Prérequis

Avoir des connaissances de base de l'environnement Windows ou macOS. Avoir réalisé l'évaluation Pix au moins 4 jours avant la formation via un lien envoyé 8 jours avant.

Public concerné

Toute personne utilisant Internet et souhaitant mieux utiliser les outils de communication et de collaboration.

Programme

Jour 1 - Matin

Présentation du fonctionnement de la certification Pix

L'explorateur de fichiers

• Comprendre la logique d'un explorateur de fichiers (dossier / sous-dossier / fichier)
• Renommer un fichier / dossier
• Trouver la taille d'un fichier / dossier
• Les propriétés d'un fichier
• Les raccourcis (ou alias)
• Les fichiers compressés
• Utiliser une logique de nommage des fichiers

Les différentes possibilités de stockage d'un fichier

• Le disque dur
• La clé USB
• Le Cloud
• Les principaux services existants
• La logique de synchronisation des fichiers serveur / local
• Comprendre le poids des fichiers (Ko, Mo, Go, To) et l'espace disponible

La création d'un tableau avec un tableur

• Insérer / supprimer des lignes, cellules et colonnes
• Modifier le contenu d'une cellule
• Les formules de calcul
• Utiliser les fonctions statistiques (SOMME, MOYENNE, STXT)
• Recopier des formules contenant des références relatives ou absolues

Génération de graphiques

• Insérer un graphique dans une feuille de calcul
• Outil d'aide au choix du type de graphique
• Définir des styles et mises en forme pour le graphique

Gestion d'une liste de données

• Tris simples
• Tri sur plusieurs niveaux
• Filtres automatiques

Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)

• Créer des dossiers et sous-dossiers dans une arborescence
• Retrouver le poids d'un fichier
• Utiliser une fonction de tableur

Jour 1 - Après-midi

Mise en application sur Pix

• Les stagiaires se connectent sur leur espace Pix
• Ils réalisent les tests de compétences sur les compétences abordées durant la matinée
• Durant les tests, les stagiaires doivent se former avec les contenus pédagogiques complémentaires mis à disposition par Pix
• Puis le (la) formateur(trice) réalise un débriefing des questions eues par les stagiaires sur chaque compétence
• Des apports complémentaires sont réalisés si nécessaire sur les compétences testées
• Le (la) formateur(trice) réalise de nouveau le test sur chaque compétence, en groupe, pour valider la bonne acquisition des stagiaires

Jour 2 - Matin

Créer un document avec un traitement de texte

• Mettre en forme du texte
• Sélection et suppression de texte
• Application d'un style rapide de la galerie
• Mise en forme des caractères
• Copier / collage spécial sans mise en forme
• Insertion de caractères spéciaux ou symboles
• Insertion et positionnement d'une image
• Tabulation avec points de suite
• Rechercher / remplacer des éléments
• L'orientation d'un document (distinguer portrait / paysage)
• Ajouter une numérotation automatique
• L'accessibilité dans un document
• Aperçu avant impression
• Les marges d'un document

Concevoir un document avec un logiciel de diaporama

• Les différents modes d'affichage (normal, trieuse des diapositives...)
• Le masque des diapositives (séparation forme et contenu)
• Insérer une illustration
• Appliquer une transition entre les diapositives
• Les images dans un logiciel de diaporama
• Grouper / dissocier une image
• Redresser une image

Les documents multimédias de type image

• Les principaux formats d'image
• Mesurer la définition d'une image (en pixel)
• Découvrir la manipulation d'images avec GIMP

Les licences associées à un document

• Le principe du droit d'auteur
• Les licences Creative Commons pour les images et les droits associés
• Les éléments du domaine public

Les documents multimédias de type vidéo

• Les principaux formats vidéo
• Décomposer un GIF

Les documents multimédias de type audio

• Les principaux formats audio

Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)

• Insérer une numérotation automatique dans un document de traitement de texte
• Grouper plusieurs images dans un logiciel de diaporama pour n'avoir qu'un seul objet
• Ouvrir un fichier GIF avec GIMP

Jour 2 - Après-midi

Mise en application sur Pix

• Les stagiaires se connectent sur leur espace Pix
• Ils réalisent les tests de compétences sur les compétences abordées durant la matinée
• Durant les tests, les stagiaires doivent se former avec les contenus pédagogiques complémentaires mis à disposition par Pix
• Puis le (la) formateur(trice) réalise un débriefing des questions eues par les stagiaires sur chaque compétence
• Des apports complémentaires sont réalisés si nécessaire sur les compétences testées
• Le (la) formateur(trice) réalise de nouveau le test sur chaque compétence, en groupe, pour valider la bonne acquisition des stagiaires

Jour 3 - Matin

Utiliser les outils de recherche

• Définir le type de recherche
• Optimiser les possibilités de recherche avancée
• Syntaxe
• Attributs
• Opérateurs booléens
• Maîtriser les moteurs de recherche

Identifier les différentes sources de veille

• Les sites institutionnels et gouvernementaux
• Les sites "officiels" d'une marque ou d'un produit
• Les blogs et les pages personnelles
• Les forums, listes de discussions et presse en ligne
• Les newsletters
• Les bases de données
• Les réseaux sociaux

Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)

• Réaliser une recherche en utilisant les options avancées de Google
• Faire une recherche directement sur un site gouvernemental

Jour 3 - Après-midi

Mise en application sur Pix

• Les stagiaires se connectent sur leur espace Pix
• Ils réalisent les tests de compétences sur les compétences abordées durant la matinée
• Durant les tests, les stagiaires doivent se former avec les contenus pédagogiques complémentaires mis à disposition par Pix
• Puis le (la) formateur(trice) réalise un débriefing des questions eues par les stagiaires sur chaque compétence
• Des apports complémentaires sont réalisés si nécessaire sur les compétences testées
• Le (la) formateur(trice) réalise de nouveau le test sur chaque compétence, en groupe, pour valider la bonne acquisition des stagiaires

Passage de la certification

• Le prix et le passage de l'examen sont inclus dans la formation
• Les 2 dernières heures de la formation sont consacrées au passage de la certification par les stagiaires
• L'examen (en français) s'effectuera en ligne et en présentiel
• Il s'agit d'un QCM / de mises en situation ; le score obtenu attestera d'un niveau de compétence

Le contenu de ce programme peut faire l'objet d'adaptation selon les niveaux, prérequis et besoins des apprenants.

Modalités d’évaluation des acquis

• En cours de formation, par des productions
• Et, en fin de formation, par un questionnaire d'auto-évaluation et une certification

Les + de la formation

Les compétences concernées par cette formation sont les suivantes :

- Gérer des données

- Traiter des données

- Développer des documents textuels

- Développer des documents multimédias

- Adapter les documents à leur finalité

- Mener une recherche et une veille d'information.

Objectif d'atteinte : La constitution d'un profil de compétence Pix avec l'équivalent d'au moins 5 compétences avec un niveau 3 (soit 120 Pix) est une condition de la reconnaissance d'une valeur professionnalisante de la certification selon France Compétences.

Accessibilité de la formation

Le groupe M2i s'engage pour faciliter l'accessibilité de ses formations. Les détails de l'accueil des personnes en situation de handicap sont consultables sur la page Accueil et Handicap.

Modalités et délais d’accès à la formation

Les formations M2i sont disponibles selon les modalités proposées sur la page programme. Les inscriptions sont possibles jusqu'à 48 heures ouvrées avant le début de la formation. Dans le cas d'une formation financée par le CPF, ce délai est porté à 11 jours ouvrés.

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