Formation Méthodologies et outils Piloter des projets informatiques internationaux

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Objectifs pédagogiques / Compétences visées

• Comprendre les fondements du pilotage de projets / multi-projets
• Comprendre l'importance de l'interculturalité dans la gestion de projets à l'international.

Niveau requis

Avoir connaissance de l'entreprise, des projets, des SI (System Information).

Public concerné

DSI (Directeurs des Systèmes d'Information), chefs de projets, consultants fonctionnels et responsables d'exploitation.

Programme

Jour 1

Rappels sur l'importance de l'international dans le développement des entreprises

• Un terrain de jeu de plus en plus grand
• Une mobilité des ressources humaines de plus en plus fréquente et importante

Rappels des bases de gestion de projets

• MOA (maîtrise d'ouvrage) et MOE (maîtrise d'oeuvre)
• Cahier des charges et exigences
• Charge, coût, délais, qualité et ressources
• Risques
• Planification

Projets développés en interne ou en externe

• In Shore
• Off-Shore
• Near Shore

Exemple de travaux pratiques (à titre indicatif)

• Reformulation d'exigences à partir d'un cahier des charges en langue étrangère

Jour 2

L'interculturel, qu'est-ce que c'est ?

• Tous pareils et tous différents
• Le rapport au temps
• Le rapport à l'espace
• Le rapport à autrui
• La dimension de la masculinité et de la féminité dans les cultures
• La communication
• Le rapport à l'autorité
• La relation à la hiérarchie
• L'attitude face à l'action
• Culture d'entreprise, ethnocentrisme et polycentrisme

La gestion d'équipes multiculturelles et multi-territoires

• Rappel des fondamentaux du management
• L'intégration de l'interculturalité dans les pratiques managériales

Exemple de travaux pratiques (à titre indicatif)

• Constitution d'équipe, élaboration de stratégie et pilotage de projet dans le cadre d'une reprise de projet dans un pays non francophone

Modalités d’évaluation des acquis

L'évaluation des acquis se fait :

• En cours de formation, par des études de cas ou des travaux pratiques
• Et, en fin de formation, par un questionnaire d'auto-évaluation ou une certification (M2i ou éditeur)

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