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Objectifs pédagogiques

  • Définir les fondements du pilotage de projets / multi-projets
  • Expliquer l'importance de l'interculturalité dans la gestion de projets à l'international.

Niveau requis

Avoir connaissance de l'entreprise, des projets, des SI (System Information).

Public concerné

DSI (Directeurs des Systèmes d'Information), chefs de projets, consultants fonctionnels et responsables d'exploitation.

Programme

Jour 1

Rappels sur l'importance de l'international dans le développement des entreprises

  • Un terrain de jeu de plus en plus grand
  • Une mobilité des ressources humaines de plus en plus fréquente et importante

Rappels des bases de gestion de projets

  • MOA (maîtrise d'ouvrage) et MOE (maîtrise d'oeuvre)
  • Cahier des charges et exigences
  • Charge, coût, délais, qualité et ressources
  • Risques
  • Planification

Projets développés en interne ou en externe

  • In Shore
  • Off-Shore
  • Near Shore
Exemple de travaux pratiques (à titre indicatif)
  • Reformulation d'exigences à partir d'un cahier des charges en langue étrangère

Jour 2

L'interculturel, qu'est-ce que c'est ?

  • Tous pareils et tous différents
  • Le rapport au temps
  • Le rapport à l'espace
  • Le rapport à autrui
  • La dimension de la masculinité et de la féminité dans les cultures
  • La communication
  • Le rapport à l'autorité
  • La relation à la hiérarchie
  • L'attitude face à l'action
  • Culture d'entreprise, ethnocentrisme et polycentrisme

La gestion d'équipes multiculturelles et multi-territoires

  • Rappel des fondamentaux du management
  • L'intégration de l'interculturalité dans les pratiques managériales
Exemple de travaux pratiques (à titre indicatif)
  • Constitution d'équipe, élaboration de stratégie et pilotage de projet dans le cadre d'une reprise de projet dans un pays non francophone

Le contenu de ce programme peut faire l'objet d'adaptation selon les niveaux, prérequis et besoins des apprenants.

Modalités d’évaluation des acquis

  • En cours de formation, par des études de cas ou des travaux pratiques
  • Et, en fin de formation, par un questionnaire d'auto-évaluation ou une certification (M2i ou éditeur)

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