Accueil › Formations › Management & soft skills › Achats › Métiers des achats › Mettre en place des achats responsables et durables
Objectifs pédagogiques
- Comprendre l'environnement des achats responsables
- Evaluer la maturité achat responsable de son entreprise
- Concevoir et déployer une politique d'achat.
Niveau requis
Avoir des connaissances dans l'organisation et processus achat ou dans les fondamentaux de la conduite du changement et du leadership ou en TCO (Total Cost of Ownership : méthode des coûts complets) ou en marketing achats.
Public concerné
Acheteurs, responsables des achats, responsables QSE.
Programme
Introduction
- Présentation de chacun
- Perception du sujet par les participants
- Enjeux et sens de la formation
- Attentes et objectifs visés de chaque participant
- Atelier-échange sur le thème
Enjeux des achats responsables
- Définir les concepts : responsables, durables, RSE...
- Les risques liés à la RSE
- La place des achats dans la démarche RSE de l'entreprise
Les indicateurs et les normes responsables
- Les normes et labels
- Les référentiels du secteur
- Les chartes achats et fournisseurs
- Les mauvaises pratiques achat et l'éthique
L'analyse et l'audit des pratiques
- L'audit de la fonction par les achats responsables : avant, pendant et après
- Le plan d'action en entreprise
Mettre en oeuvre une politique achats responsable
- Les 5 étapes du déploiement
- La priorisation des familles d'achats
- La communication responsable des achats
- Les mauvaises pratiques achat et l'éthique
Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)
- Réaliser un audit de la fonction achats entre participants
- Ebaucher un plan d'action personnalisé
Synthèse de la session
- Réflexion sur les applications concrètes que chacun peut mettre en oeuvre dans son environnement
- Conseils personnalisés donnés par l'animateur à chaque participant
- Bilan oral et évaluation à chaud
Le contenu de ce programme peut faire l'objet d'adaptation selon les niveaux, prérequis et besoins des apprenants.
Modalités d’évaluation des acquis
- En cours de formation, par des mises en situation contextualisées évaluées
- Et, en fin de formation, par un questionnaire d'auto-évaluation ou une certification (M2i ou éditeur)
