Objectifs pédagogiques
- Distinguer les logiciels libres et l'Open Source
- Identifier les principes fondamentaux du système d'exploitation
- Utiliser interactivement le Shell et connaître les commandes essentielles
- Gérer les fichiers et les dossiers
- Editer un fichier
- Reconnaître les métacaractères et les expressions régulières.
Niveau requis
Avoir une expérience dans le domaine informatique.
Public concerné
Utilisateurs d'outils et de programmes fonctionnant sous une distribution Linux, techniciens, développeurs et administrateurs systèmes.
Programme
Jour 1
Introduction
- Origine de GNU / Linux
- Définition des logiciels libres et des logiciels Open Source
- Description des organismes (FSF, Open Source Initiative, APRIL, AFUL...)
Architecture du système
- Caractéristiques générales des différentes couches systèmes
- Kernel
- Modules du noyau
- Bibliothèques
- Shell
- Services...
- Caractéristiques générales des différentes couches graphiques
- Serveur d'affichage (X.org Server, wayland...)
- Gestionnaire d'affichage (SSDM, GDM, LightDM, LXDM...)
- Gestionnaire de fenêtres (Mutter, Openbox, Enlightenment...)
- Gestionnaire de bureau (Gnome, KDE, Cinnamon, Maté, XFCE...)
- Présentation des différents shell (Bourne, KornShell, Dash, Bash, Z Shell...)
- Présentation des principales distributions (Debian, Red Hat, Rocky Linux, Ubuntu, CoreOS...)
- Choix d'une distribution
Exemple de travaux pratiques (à titre indicatif)
- Identifier les différentes couches du système avec des commandes et identifier sa distribution
Jour 2
Prise en main
- Session utilisateur textuelle (CLI) et description de l'environnement
- Session utilisateur graphique (GUI) et description du bureau
- Ouverture d'un terminal dans un environnement graphique
- Les différents types de comptes :
- Super-utilisateur
- Utilisateur régulier
- Comptes systèmes
Exemple de travaux pratiques (à titre indicatif)
- Utilisation des commandes "sudo" et "su"
Shell bash
- Fichiers d'initialisation du shell
- Options du shell
- Commandes internes et externes
- Utilisation des principales commandes
- Aide sur les commandes
- Historique des commandes
- Gestion des variables prédéfinies du shell
- Exportation de variables
- Récupérer le résultat d'une commande
- Echappement et protection de caractères
- Processus d'expansion
Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)
- Identifier si une commande est interne ou externe
- Identifier si un fichier est binaire ou texte
- Utilisation du manuel
- Exploiter l'historique
Jour 3
Système de fichiers
- L'arborescence du système de fichiers (FHS)
- Les différents types de systèmes de fichiers (ext2, ext3, ext4, btrfs, xfs...)
- Commandes utiles (ls, lsblk, df, du...)
Exemple de travaux pratiques (à titre indicatif)
- Identifier le partitionnement d'un système déjà installé, les montages et les formatages utilisés
Gestion de fichiers
- Commandes pour gérer les dossiers (pwd, rmdir, cd, ls...)
- Lire le contenu d'un fichier (cat, more, less, tail, head, grep...)
- Commandes pour gérer les fichiers (cp, rm, mv, find, grep, locate...)
- Métacaractères du shell (? * [] [-])
- Gérer :
- Les alias
- Les liens physiques et symboliques
Exemple de travaux pratiques (à titre indicatif)
- Manipulation de fichiers
Jour 4
Redirecteurs
- Présentation des flux d'entrée (stdin), de sortie (stdout) et d'erreur standards (stderr)
- Utilisation des redirections (>, <, >>, <<, |)
Exemple de travaux pratiques (à titre indicatif)
- Manipulation de différentes redirections
Editeurs de texte
- Un tour d'horizon de différents éditeurs (nano, vi, vim...)
- Principales fonctionnalités
- De nano
- De vi et de vim
Exemple de travaux pratiques (à titre indicatif)
- Utilisation de VI pour écrire un script shell
Expressions régulières
- Simples et étendues
- Les métacaractères des expressions régulières
Exemple de travaux pratiques (à titre indicatif)
- Utilisation des expressions régulières avec les commandes "find" et "grep"
Le contenu de ce programme peut faire l'objet d'adaptation selon les niveaux, prérequis et besoins des apprenants.
Modalités d’évaluation des acquis
- En cours de formation, par des études de cas ou des travaux pratiques
- Et, en fin de formation, par un questionnaire d'auto-évaluation ou une certification (M2i ou éditeur)
