Formation Santé, médico-social La distance affective et éducative

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Objectifs pédagogiques / Compétences visées

• Prendre du recul en repérant ce qui se joue dans la relation à l'autre
• Analyser votre mode d'intervention dans la relation éducative
• Développer votre intelligence émotionnelle au bénéfice de l'accompagnement et de votre équilibre personnel
• Trouver la bonne distance dans la relation aidé-aidant au sein d'une équipe et du cadre institutionnel.

Niveau requis

Cette formation ne nécessite pas de prérequis.

Public concerné

Tout professionnel du secteur social, médico-social et sanitaire intervenant auprès de personnes en difficultés.

Programme

Introduction

• Présentation de chacun
• Attentes et objectifs visés de chaque participant
• Présentation de la formation

Repérer les besoins et les attentes des usagers

• Les théories de l'attachement
• Le besoin de sécurité affective comme méta besoin

La relation d'aide et la bonne distance professionnelle

• Les différents positionnements et leurs écueils
• L'empathie
• Le transfert et le contre-transfert
• Le tiers dans la relation

Bonne distance et émotions

• La notion d'intelligence émotionnelle
• Savoir écouter ses émotions et repérer son besoin
• Communiquer avec authenticité

Bonne distance et posture réflexive

• L'écriture comme outil réflexif
• L'analyse des pratiques
• Reconnaître ses limites

Bonne distance et travail d'équipe

• Rôle régulateur de l'équipe
• L'institution comme tiers

Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)

• Jeux de rôles et mise en situation

Synthèse de la session

• Réflexion sur les applications concrètes que chacun peut mettre en oeuvre dans son environnement
• Conseils personnalisés donnés par l'animateur à chaque participant
• Evaluation formative (quiz) permettant de valider les compétences acquises
• Bilan oral et évaluation à chaud

Modalités d’évaluation des acquis

L'évaluation des acquis se fait :

• En cours de formation, par des mises en situation contextualisées évaluées
• Et, en fin de formation, par un questionnaire d'auto-évaluation ou une certification (M2i ou éditeur)

Les + de la formation

Cette formation est interactive, elle s'appuiera sur les expériences de terrain, une analyse des pratiques professionnelles et des mises en situation. Des outils seront proposés. Le formateur a une longue expérience de l'accompagnement éducatif dans le secteur social et médico-social. L'apport des neurosciences sera un atout pour mieux comprendre la prise en compte des émotions.

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