Formation Les ateliers de créativité Gamification

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Objectifs pédagogiques / Compétences visées

• Identifier la pertinence d'une gamification
• Comprendre les mécaniques des différents types de gamification
• Créer une grille d'évaluation des niveaux et des gratifications pertinentes
• Mettre en place une gamification interne ou externe à une entreprise
• Mesurer les impacts d'engagement et de mémorisation suite à une gamification.

Niveau requis

Aucun.

Public concerné

Chefs de projets, responsables marketing et toute personne ayant besoin d'amplifier l'implication des personnes dans un projet ou une activité.

Programme

Définition et champs d'application

• Gamification / ludification pour quoi faire ?
• Historique de la gamification
• Gamification et pédagogie
• Ce qu'en dit la neuropédagogie
• Champs d'application
• La méthode GAME
• Exemples concrets
• Comment mesurer les impacts
• Dans quels cas ne faut-il pas gamifier ?

Méthodes et critères de réussite

• Savoir poser le contexte de la gamification
• Identifier les problèmes que la gamification doit résoudre
• Planifier les impacts recherchés
• Méthodologie et concept de Flow
• Segmenter les objectifs
• Immersion progressive vs onboarding
• Donner de la visibilité avec le feedback
• Exemples de gamifications

Atelier de gamification

• Panorama des champs d'application
• Identifier les typologies des joueurs, des mécaniques de jeux et d'expériences ludiques
• Fonctionnement et utilité des types de jeux
• Jeu de rôle
• Storytelling
• Compétition
• Coopération
• Types de déclencheurs
• Mise en pratique par des exercices

Gamification et gratifications

• Savoir définir les bénéfices
• Evaluations des différents niveaux
• Répartition des gratifications
• Mise en pratique par des exercices

Atelier de conception

• Gamification d'un cas pratique
• Exposition de la problématique
• Gamifications possibles
• Définition des niveaux et des gratifications
• Mesure des impacts

REX et conclusion

Modalités d’évaluation des acquis

L'évaluation des acquis se fait :

• En cours de formation, par des productions
• Et, en fin de formation, par un questionnaire d'auto-évaluation ou une certification (M2i ou éditeur)

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