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Objectifs pédagogiques

  • Mettre en oeuvre les fonctions logiques et les fonctions de recherche.

Modalités et moyens pédagogiques

Formation délivrée en présentiel ou distanciel* (e-learning, classe virtuelle, présentiel à distance).

Le formateur alterne entre méthode** démonstrative, interrogative et active (via des travaux pratiques et/ou des mises en situation).

Variables suivant les formations, les moyens pédagogiques mis en oeuvre sont :

  • Ordinateurs Mac ou PC (sauf pour les cours de l'offre Management), connexion internet fibre, tableau blanc ou paperboard, vidéoprojecteur ou écran tactile interactif (pour le distanciel)
  • Environnements de formation installés sur les postes de travail ou en ligne
  • Supports de cours et exercices

En cas de formation intra sur site externe à M2i, le client s'assure et s'engage également à avoir toutes les ressources matérielles pédagogiques nécessaires (équipements informatique...) au bon déroulement de l'action de formation visée conformément aux prérequis indiqués dans le programme de formation communiqué.

* nous consulter pour la faisabilité en distanciel

** ratio variable selon le cours suivi

Niveau requis

Avoir suivi le cours EXC-IN "Excel - Initiation - Créer des tableaux de calculs simples" ou avoir des connaissances équivalentes.

Public concerné

Tout utilisateur d'Excel souhaitant maîtriser les calculs avancés.

Programme

Noms de cellule

  • Révision sur les références absolues
  • Nommer une cellule
  • Nommer un bloc de cellules
  • Utiliser un nom dans une formule

Les fonctions conditionnelles et logiques

  • La fonction SI
  • Les fonctions ET et OU
  • Imbrication de fonctions
  • Utiliser les noms dans les formules
  • Imbrication de fonctions

Fonctions statistiques conditionnelles

  • La fonction RECHERCHEV
  • Imbrication des fonctions SI et RECHERCHEV

Exemples d'autres fonctions

  • La fonction de gestion de date
  • La fonction de gestion du texte

Le contenu de ce programme peut faire l'objet d'adaptation selon les niveaux, prérequis et besoins des apprenants.

Modalités d’évaluation des acquis

  • En cours de formation, par des exercices pratiques
  • Et, en fin de formation, par un questionnaire d'auto-évaluation

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