Formation Modélisation, rendu et animationCINEMA 4D - Initiation

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Objectifs pédagogiques

• Découvrir l'univers de la 3D
• Appréhender les techniques de modélisation, de texturing et d'animations simples destinées à la vidéo et au Web...

Niveau requis

Avoir de bonnes connaissances de l'environnement informatique (pratique courante d'OS X ou de Windows). La pratique d'un logiciel de création d'images est conseillée.

Public concerné

Réalisateurs d'animations, techniciens de l'audiovisuel, monteurs, truquistes vidéo et infographistes 2D et 3D.

Programme

Introduction

• Notions de base sur l'univers 3D
• Langage, vocabulaire 3D

Présentation

• Le logiciel, ses utilisations, sa pertinence
• Découverte de l'interface

Interface

• Les vues 2D / 3D
• Déplacement dans les diverses fenêtres
• Paramétrages généraux

La modélisation

• Les primitives
• Création d'objets par combinaison et édition de primitives
• Approche de la modélisation polygonale
• Pinceau de polygones
• Mémorisation des sélections des points et polygones
• Déformations d'objets
• Importation de modèles réalisés dans d'autres logiciels 3D
• Instances
• Conversion en objet
• Les splines
• Définition et utilisation
• Importation de tracés Illustrator
• La modélisation nurbs
• Utilisation des hyper nurbs
• Le vérificateur de maillage

Eclairages de base

• Mise en place et paramètres des sources d'éclairage

Les déformateurs

• Gestion et applications des déformateurs

Textures

• Terminologie : bitmap, shader 2D, shader 3D
• Composantes de textures
• Application de textures

Caméras

• Mise en place et paramètres des caméras
• Animation de la caméra
• Notions d'axes, utilisation des modes

La timeline

• Utilisation de la palette de gestion du temps

Le rendu

• Paramètres des options de rendu
• Rendu multi-passe
• Export et rendu d'une vue, d'une image et d'une animation

Finalisation

• Révision générale

Certification (en option)

• Nos tests de validation des compétences font partie intégrante du processus d'apprentissage car ils permettent de développer différents niveaux d'abstractions.
• Solliciter l'apprenant à l'aide de nos QCM, c'est lui permettre d'étayer sa réflexion en mobilisant sa mémoire pour choisir la bonne réponse. Nous sommes bien dans une technique d'ancrage mémoriel.
• L'examen sera passé à la fin de la formation.

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