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Objectifs pédagogiques

  • Vous insérer dans un processus BIM
  • Maîtriser le processus et la méthodologie BIM.

Niveau requis

Avoir connaissance du système d'exploitation Windows, ainsi qu'une forte implication dans les projets de l'entreprise.

Public concerné

Tout public (tout niveau) BTP architecture urbanisme, paysagisme, BET, MOA, entreprises...

Programme

Les notions du BIM

  • Une organisation
  • Une méthode de travail
  • Des logiciels
  • Un processus d'intégration des données workflow
  • Définitions
  • Notions de 4D et 5D...

Les enjeux du BIM

  • Pour quels projets ?
  • Pourquoi construire en BIM ?
  • Adopter une démarche collaborative

Le processus de la conception BIM

  • Les processus du BIM
  • Les différentes phases
  • Les LOD (Level Of Development)
  • Les livrables à quelles phases ?
  • Les bases de données et workflow

Mise en oeuvre du BIM

  • L'interopérabilité
  • Organisation des acteurs du projet
  • Organisation dans l'agence
  • La nécessité du BIM : les gains de l'interopérabilité ou de compatibilité

"Open BIM" et "Close BIM"

  • Exemple de flux de travail "Close BIM" autour d'une maquette RVT (Revit)
  • Exemple de flux de travail "Open BIM" autour d'une maquette IFC (Industry Foundation Classes)

Outils

  • Revue des logiciels des acteurs d'un projet
    • Navisworks Manage
    • Tekla BIMSight
    • Solibri
  • Outils de visualisation d'un projet BIM
    • Navisworks freedom
    • A360 - BIM 360
  • Outils de gestion

Export et import

  • Revue des formats d'export et import des projets BIM
  • Codifications d'assemblages
    • OmniClass
    • Uniformat
    • Uniclass
  • Arborescence IFC

Passer au BIM

  • Intégrer le BIM dans son agence
  • Conseils et méthodologie
  • Interagir avec le BIM Manager
  • Les fonctions d'un BIM Coordinateur dans une agence
  • Les fonctions d'un BIM Manager dans un projet
  • Les qualités essentielles d'un BIM Manager

Modalités d’évaluation des acquis

L'évaluation des acquis se fait :

  • En cours de formation, par des études de cas ou des travaux pratiques
  • Et, en fin de formation, par un questionnaire d'auto-évaluation ou une certification (M2i ou éditeur)

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  • En présentiel, dans le plus strict respect des mesures sanitaires, pour les formations ne pouvant être suivies à distance.

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