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Objectifs pédagogiques / Compétences visées

  • Créer des contenus de formation et d'évaluations multimédias et interactifs avec le logiciel Articulate Storyline 3 / 360
  • Maîtriser l'ensemble des outils du logiciel Articulate Storyline (mécanismes d'interactivité, variables, calques, médias)
  • Créer des captures d'écran vidéo (screencasts)
  • Utiliser des thèmes afin de garder une cohérence graphique entre les diapositives et les différents modules tout en optimisant les processus de travail
  • Appliquer les règles d'ergonomie afin de faciliter les apprentissages.

Niveau requis

Avoir de bonnes connaissances de l'environnement Windows et des connaissances de base de PowerPoint. Avoir une Storyline d'installé sur le poste du stagiaire, si la formation est suivie en distanciel.

Public concerné

Toute personne souhaitant découvrir et maîtriser un logiciel de conception de module digital learning.

Programme

Créer un nouveau projet

  • Découvrir l'interface de Storyline 3 / 360
  • Paramétrer son projet
    • Nom
    • Dimensions
  • Organiser son projet
    • Scènes
    • Diapositives
  • Paramétrer les propriétés des diapositives
  • Organiser les diapositives et choisir les transitions
  • Choisir un thème

Ajouter et éditer des contenus multimédias

  • Utiliser les objets
    • Image
    • Forme
    • Légende
    • Personnage
    • Zone de texte
    • Tableau
  • Utiliser des contenus multimédias
    • Vidéo
    • Son
    • Synthèse vocale (version 360)
    • Objet Web
    • Bibliothèque de médias (version 360)
  • Editer un fichier son
  • Editer une vidéo et ajouter des sous-titres
  • Ajouter des sous‐titres à une vidéo
  • Utiliser la bibliothèque de médias (version 360)

Créer des contenus interactifs

  • Marqueurs
  • Etats (states)
  • Boutons et déclencheurs (triggers) pour interagir avec les médias et les calques
  • Variables
  • Cadrans

Travailler avec les calques et la timeline

  • Utiliser les calques de manière optimisée (layers)
  • Animer des objets et gérer la timeline

Créer un parcours non linéaire (branches)

  • Scènes
  • Etats
  • Déclencheurs
  • Différents types de variables

Utiliser les screencasts

  • Réaliser des captures d'écran vidéo

Les questionnaires

  • Les différents types de quiz
    • Vrai / faux
    • Question à réponses multiples
    • Drag and drop
    • Champ libre
  • Retours (feedbacks) et branchements
  • Banque de questions pour des questions aléatoires
  • Quiz libres pour plus d'interactivité (zone de clic / hotspots)
  • Diapositives de résultat

Personnaliser le lecteur (player)

  • Utiliser les fonctionnalités
  • Gérer l'aspect général
    • Personnalisation avancée des couleurs (version 3)
    • Polices
  • Paramétrer les langues
  • Utiliser les paramètres pour le navigateur

Publier le projet

  • Publier pour un format Web et mobile
    • HTML 5
    • Player Mobile Articulate (version 3)
  • Paramétrer une publication pour les LMS
  • Publier
    • Au format Articulate Online, CD et Word
    • Sur Review 360 (version 360)
    • En vidéo (version 360)

Utiliser les thèmes et modèles

  • Règles et outils pour garder une cohérence graphique
  • Personnaliser les masques de diapositives et masques des retours

Créer un projet à partir d'un PowerPoint

  • Avantages et limites de cette fonctionnalité

Ergonomie cognitive

  • Bonnes pratiques pour construire des modules e‐learning efficaces

Modalités d’évaluation des acquis

L'évaluation des acquis se fait :

  • En cours de formation, par des études de cas ou des travaux pratiques
  • Et, en fin de formation, par un questionnaire d'auto-évaluation ou une certification (M2i ou éditeur)

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