Formation Ville régénérative

Programme de votre formation

1. #

   M2I START AVANT VOTRE FORMATION

   Contextualisation du projet de formation et prise en compte des besoins de chacun

   • Positionnement initial de l’apprenant par rapport aux objectifs
   • Définition des priorités et des objectifs personnels de l’apprenant
   • Vidéos de mise en situation
   • Accès au Chat interactif myM2i pour interagir avec les membres de son groupe
   
2. #

   M2I LIVE VOTRE FORMATION ANIMÉE PAR NOTRE EXPERT ^¹

   Programme

   Comprendre la ville régénérative

   • Urbanisme conscient, du dégénératif vers le régénératif
   • Sobriété et efficacité énergétique
   • Agriculture urbaine et souveraineté alimentaire
   • Mobilités douces et infrastructures partagées
   • Solutions basées sur la nature (SafN) pour restaurer les écosystèmes urbains

   Partage d'expériences des participants sur leurs territoires respectifs

   Fil rouge en illustration :le projet « Malgaches-Paradis » à Saint Laurent du Maroni

   Appréhender la notion de limite en matière d'aménagement

   • Reconnaissance et analyse des limites physiques (infrastructures, frontières, coupures urbaines) et des limites immatérielles (frontières d'usage, privé/public, identitaire)
     • enjeux de ces limites dans la conception régénérative
     • rôles des différents acteurs : politique, technique, population, privés, publics...
   • Propositions d'amélioration basées sur des principes régénératifs
     • du S au L, les conditions pour mettre en œuvre un projet régénératif
     • la remise en questions des limites, une utopie ?

   Atelier groupe : sur la base du projet fil rouge, chacun identifie et choisit une typologie de limite (privé/public, bâti/non-bâti...) puis exprime les idées d'évolution, en distinguant les aspects politiques, physiques, foncier, etc.

   Coconstruire une vision régénérative - travail collaboratif sur des scénarios prospectifs

   Phase 1 : Présentation du déroulement du jeu

   Base du « projet » : ACOUA (Mayotte)

   Phase 2 : Attribution des rôles

   Chaque participant choisit un rôle différent de sa fonction (politique, MOE, MOA, habitant).
   Le formateur affiche la liste des rôles dans le chat ou sur un document partagé.

   Phase 3 : Débat sur les priorités de la ville

   Le formateur décrit la ville (S/L) et ses défis (ex. : risques naturels, imperméabilisation, problèmes de mobilité, accessibilité au logement, assainissement, eau potable, contexte social et culturel...). Il exprime les évolutions espérées par les acteurs locaux.
   Chaque joueur exprime ses priorités et propositions selon son rôle, en argumentant ses choix. Il propose une analyse rapide des avantages de son choix (ce que cela solutionne en rapport avec la régénération).
   Une liste des priorités est écrite collectivement dans le chat ou sur le document partagé.

   Phase 4 : Événements imprévus et ajustements

   Le formateur annonce un ou des événements aléatoires (ex. : inondation, fermeture d'usine, mobilisation citoyenne).
   Les participants doivent réagir en 5 minutes en adaptant leurs propositions.
   Chacun exprime ses choix par un mot synthèse. En groupe, par l'animation du formateur, on établit une « liste » priorisée des actions proposées, une forme de liste stratégique d'actions dans l'espace et dans le temps.

   Phase 5 : Restitution et débriefing

   Synthèse des décisions prises.
   Tour de table : quels apprentissages et points clés retenir ?
   Discussion sur la mise en pratique réelle de ces concepts.

   Le contenu de ce programme peut faire l'objet d'adaptation selon les niveaux, prérequis et besoins des apprenants.

   
3. #

   M2I BOOST APRÈS VOTRE FORMATION

   Réactivation et consolidation des acquis en situation de travail

   • 30 jours d’accompagnement personnalisé sur myM2i inclus ^²
   • Ressources Boosters (Abonnement au M2i’Mag Soft Skills, formations offertes, invitations aux conférences d’actualité…)
   

1. ^¹ Les actions et les outils présentés dans ce programme le sont à titre indicatif et peuvent faire l’objet d'adaptation selon les niveaux, prérequis et besoins des apprenants. Les compétences clés de ce programme sont traitées à raison d'une compétence par demi-journée de formation.
2. ^² Sur myM2i, pendant 30 jours post-fin de formation, les apprenants disposent d’une messagerie sécurisée pour échanger, dans la limite de 4 sollicitations, avec leur formateur.