Objectifs de formation
A l'issue de cette formation, vous serez capable de :
- Elaborer un projet de QVT en identifiant les actions à entreprendre
- Analyser les effets directs d'une optimisation de la QVT
- Modifier ou améliorer les éléments de la politique QVT pour favoriser une meilleure qualité de vie au travail
- Constituer un groupe de pilotage pour superviser la démarche QVT
- Effectuer un diagnostic général de l'entreprise et améliorer les éléments standards liés à la QVT
- Rédiger, améliorer progressivement la charte QVT et l'expliquer aux collaborateurs
- Mettre en oeuvre un plan d'actions pour améliorer la QVT au quotidien
- Intégrer et impliquer les managers dans la démarche QVT et adapter leurs pratiques
- Evaluer l'impact économique de la démarche QVT.
Modalités, méthodes et moyens pédagogiques
Formation délivrée en présentiel ou distanciel* (blended-learning, e-learning, classe virtuelle, présentiel à distance).
Le formateur alterne entre méthode** démonstrative, interrogative et active (via des travaux pratiques et/ou des mises en situation).
Variables suivant les formations, les moyens pédagogiques mis en oeuvre sont :
- Ordinateurs Mac ou PC (sauf pour certains cours de l'offre Management), connexion internet fibre, tableau blanc ou paperboard, vidéoprojecteur ou écran tactile interactif (pour le distanciel)
- Environnements de formation installés sur les postes de travail ou en ligne
- Supports de cours et exercices
En cas de formation intra sur site externe à M2i, le client s'assure et s'engage également à avoir toutes les ressources matérielles pédagogiques nécessaires (équipements informatiques...) au bon déroulement de l'action de formation visée conformément aux prérequis indiqués dans le programme de formation communiqué.
* nous consulter pour la faisabilité en distanciel
** ratio variable selon le cours suivi
Prérequis
Cette formation ne nécessite pas de prérequis.
Public concerné
DRH, RRH, responsables QSE et développement durable, directeurs de site, chefs d'établissement, présidents directeurs généraux.
Programme
1) Avant la formation
- Questionnaire de positionnement pour identifier ses propres axes de progrès
2) Pendant la formation
Introduction
- Présentation de chacun
- Attentes et objectifs visés de chaque participant
- Présentation du cadre de la formation
- Contextualisation des objectifs et des enjeux
- Emergence des représentations des participants
- Ajustement du contenu du programme de la formation si besoin
Elaborer un projet de QVT (Qualité de Vie au Travail)
- Comprendre l'intérêt d'une optimisation de sa QVT : 3 effets directs
- Effets pour le salarié et pour l'ensemble des salariés
- Effets sur l'image de l'entreprise et la politique RH
- Effets induits au plan économique
- Comment faire ? Quels éléments de sa politique QVT à modifier ou améliorer ?
- Conditions de travail et organisation du travail
- Services et récompenses aux salariés
- Agencement des espaces de travail et un meilleur vivre ensemble
Intégrer une charte QVT
- Définition et information sur la charte - la faire comprendre aux collaborateurs
- Constituer le groupe de pilotage
- RH
- Managers
- Membres des institutions représentatives du personnel
- Intervenants santé au travail
- Diagnostic général de l'entreprise et amélioration des éléments standards
- Organisation du travail
- Services aux salariés
- Optimisation des structures et conditions de travail
- Rédaction et améliorations successives de la charte
La démarche QVT au quotidien
- Exécuter un plan d'actions
- Organiser les actions dans le temps
- Sélectionner les intervenants internes et externes
- Favoriser l'expression au fur et à mesure des collaborateurs sur le projet
- Suivre les impacts au plan organisationnel, relationnel, économique
- Améliorer la QVT dans le temps
- Réaliser des rapports de bien être annuel - l'insérer dans l'entretien professionnel ?
- Laisser la place aux IRP et aux salariés pour faire des propositions nouvelles
Intégrer la démarche QVT dans une approche globale
- Impacts sur les pratiques managériales et implication des managers
- Harmonisation avec les accords sur l'égalité professionnelle et les enjeux de santé au travail
- Lutte contre les RPS et amélioration du bien-être au travail
- Lutte contre le phénomène d'absentéisme et du manque d'engouement professionnel
- Savoir relever l'impact de la démarche au niveau économique
Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)
- Autodiagnostic
- Mises en situation : atelier collectif ou simulations basées sur des cas concrets proposés par les stagiaires
- Analyse de scénarii, étude de cas pratiques
- Brainstorming en sous-groupe
- Echanges avec les participants
- Débriefing sur les comportements mis en oeuvre : analyse de pratique
- Plan d'action : rédiger son plan d'action personnalisé (PAP), objectifs et actions concrètes
Synthèse de la session
- Réflexion sur les applications concrètes que chacun peut mettre en oeuvre dans son environnement
- Conseils personnalisés donnés par l'animateur à chaque participant
- Evaluation formative (quiz permettant de valider les compétences acquises)
- Bilan oral et évaluation à chaud
3) Après la formation : consolider et approfondir
- Pendant 3 mois après la formation, les participants bénéficient d'un suivi personnalisé asynchrone auprès du formateur par courriel
- Ils reçoivent des feedbacks et des conseils personnalisés en relation avec les sujets abordés en formation
Le contenu de ce programme peut faire l'objet d'adaptation selon les niveaux, prérequis et besoins des apprenants.
Modalités d’évaluation des acquis
- En cours de formation, par des mises en situation contextualisées évaluées
- Et, en fin de formation, par un questionnaire d'auto-évaluation
Accessibilité de la formation
Le groupe M2i s'engage pour faciliter l'accessibilité de ses formations. Les détails de l'accueil des personnes en situation de handicap sont consultables sur la page Accueil et Handicap.
Modalités et délais d’accès à la formation
Les formations M2i sont disponibles selon les modalités proposées sur la page programme. Les inscriptions sont possibles jusqu'à 48 heures ouvrées avant le début de la formation. Dans le cas d'une formation financée par le CPF, ce délai est porté à 11 jours ouvrés.
