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Formation Contenus éditoriaux accessibles Initiation à la rédaction de contenus éditoriaux accessibles

Programme de votre formation

1. #

   M2I START AVANT VOTRE FORMATION

   Contextualisation du projet de formation et prise en compte des besoins de chacun

   • Positionnement initial de l’apprenant par rapport aux objectifs
   • Définition des priorités et des objectifs personnels de l’apprenant
   • Vidéos de mise en situation
   • Accès au Chat interactif myM2i pour interagir avec les membres de son groupe
   
2. #

   M2I LIVE VOTRE FORMATION ANIMÉE PAR NOTRE EXPERT ^¹

   Programme

   Jour 1 - Matin

   Qu'est-ce que l'accessibilité numérique ?

   • Définition, notion de "situation de handicap"
   • Chiffres clés autour du handicap
   • Présentation des types de déficience (visuelles, auditives, motrices, cognitives)
   • Technologies d'assistance
   • Présentation des différents types de lecteurs d'écran (NVDA, VoiceOver, TalkBack...)
   • Autres dispositifs (loupe d'écran, tige, eye tracking, trackball, clavier mono-manuel, contacteurs...)

   Exemple de travaux pratiques (à titre indicatif)

   • Etudes de cas : exemples d'utilisateurs confrontés à des sites non accessibles

   Les référentiels d'accessibilité en vigueur

   • Définitions, usages, et limites
   • WCAG (Web Content Accessibility Guidelines)
   • RGAA (Référentiel Général d'Amélioration de l'Accessibilité)
   • RAAM (Référentiel d'Accessibilité des Applications Mobiles)
   • Limite ders référentiels : différence entre conformité (technique) et accessibilité

   La législation française relative à l'accessibilité numérique

   • Le cadre légal en France
   • Obligations déclaratives et de conformité
   • L'ARCOM : contrôles et sanctions

   Exemple de travaux pratiques (à titre indicatif)

   • Cas pratique avec visualisation sur des sites grand public

   Les bonnes pratiques d'accessibilité dans la contribution de contenus éditoriaux

   • Images
   • Images décoratives
   • Images porteuses d'information simples
   • Images porteuses d'information complexes
   • Images légendées

   Exemple de travaux pratiques (à titre indicatif)

   • Cas pratique : identifier les types d'images sur un site Web et vérifier les alternatives textuelles grâce à différents outils (Assistant RGAA, inspecteur, ANDI)

   Jour 1 - Après-midi

   Les bonnes pratiques d'accessibilité dans la contribution de contenus éditoriaux - Suite

   • Couleurs
   • Information portée par la couleur
   • Contrastes de couleurs : présentation des différents seuils de contrastes à respecter (texte normal, grand texte, texte en gras...)
   • Multimédia
   • Pouvoir comprendre sans le son
   • Pouvoir comprendre sans l'image
   • Pouvoir comprendre sans le son ni l'image
   • Tableaux
   • Différence entre tableau de présentation et tableau de données
   • Bonnes pratiques de contribution des tableaux
   • Liens
   • Liens explicites
   • Contextes d'un lien
   • Titres de lien
   • Structuration des textes
   • Hiérarchie des titres
   • Listes (ordonnées, non ordonnées)
   • Paragraphes
   • Citations
   • Langue des contenus
   • Déclaration du changement de langue dans un texte
   • Formulaires
   • Etiquettes de champs
   • Intitulés de boutons
   • Messages de statuts
   • Documents
   • Documents bureautiques mis en téléchargement
   • Versions alternatives

   Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)

   • Exercice : différents cas d'usages avec questions / réponses
   • Cas pratique : analyse des contrastes sur des exemples de pages Web avec utilisation de l'outil Colour Contrast Analyzer
   • Cas pratique : parcourir un site et analyser les vidéos existantes (sous-titres, transcriptions...)
   • Cas pratique : contribuer un tableau en déclarant un titre et l'en-tête
   • Cas pratique : sur un site Web, repérer les liens et déterminer s'ils sont explicites
   • Exercice : contribuer correctement les différents éléments pour structurer son contenu
   • Cas pratique : consulter des formulaires sur des sites pour vérifier la pertinence des éléments
   • Exercice : tester l'accessibilité d'un document PDF (avec PDF Accessibility Checker)

   Le contenu de ce programme peut faire l'objet d'adaptation selon les niveaux, prérequis et besoins des apprenants.

   
3. #

   M2I BOOST APRÈS VOTRE FORMATION

   Réactivation et consolidation des acquis en situation de travail

   • 30 jours d’accompagnement personnalisé sur myM2i inclus ^²
   • Ressources Boosters (Abonnement au M2i’Mag Soft Skills, formations offertes, invitations aux conférences d’actualité…)
   

1. ^¹ Les actions et les outils présentés dans ce programme le sont à titre indicatif et peuvent faire l’objet d'adaptation selon les niveaux, prérequis et besoins des apprenants. Les compétences clés de ce programme sont traitées à raison d'une compétence par demi-journée de formation.
2. ^² Sur myM2i, pendant 30 jours post-fin de formation, les apprenants disposent d’une messagerie sécurisée pour échanger, dans la limite de 4 sollicitations, avec leur formateur.