Formation Concevoir et mettre en oeuvre les méthodes et outils de la formation Construire le plan de développement des compétences

Programme de votre formation

1. #

   M2I START AVANT VOTRE FORMATION

   Contextualisation du projet de formation et prise en compte des besoins de chacun

   • Positionnement initial de l’apprenant par rapport aux objectifs
   • Définition des priorités et des objectifs personnels de l’apprenant
   • Vidéos de mise en situation
   • Accès au Chat interactif myM2i pour interagir avec les membres de son groupe
   
2. #

   M2I LIVE VOTRE FORMATION ANIMÉE PAR NOTRE EXPERT ^¹

   Programme

   Cerner la place du plan de développement des compétences dans la stratégie de l'entreprise

   • Les grandes évolutions initiées par la réforme de 2018
   • Lier le plan de développement des compétences à la GEPP et à la stratégie de l'entreprise
   • Perfectionner l'articulation du plan avec le CPF et l'alternance

   Partage d'expériences : sur la synergie entre le CPF et la participation des entreprises

   Construire le plan de développement des compétences

   Recenser les besoins

   • Mettre en oeuvre les outils de recueil des besoins : entretien professionnel, entretien d'évaluation, bilan de compétences…
   • Impliquer l'encadrement dans la collecte des besoins
   • Arbitrer entre les objectifs stratégiques de l'entreprise, les attentes de la hiérarchie et les demandes des salariés

   Analyser et traduire les besoins

   • Recourir aux nouveaux dispositifs
   • Utiliser l'ensemble des instruments de développement des compétences : Validation des Acquis de l'Expérience, bilan de compétences, CEP, POE...
   • Déterminer si l'action peut ou doit être réalisée hors temps de travail ou dans le temps de travail

   Test de connaissances : quizz
   Rédiger le plan selon la nouvelle présentation

   • La nouvelle définition de l'action de formation contenue dans la réforme de 2018
   • Élaborer l'architecture du plan

   Étude de cas : choix d'un dispositif de formation
   Définir le budget et financer le plan

   • Procéder au chiffrage du plan suivant la nouvelle législation
   • Appliquer les conditions d'imputabilité des actions de formation
   • Optimiser les relations avec son Opérateur de Compétences (OPCO)
   • Rechercher des financements complémentaires
   • Évaluer le coût des départs en formation hors temps de travail

   Test de connaissances : quizz sur la réforme

   Valider et promouvoir le plan

   Consulter les représentants du personnel

   • Maîtriser la procédure de consultation selon les nouvelles procédures
   • Les documents à communiquer et les délais à respecter
   • Mesurer la portée de la consultation, notamment en matière fiscale

   Vendre le plan en interne
   Mise en situation : sélection de prestataires, communication auprès de la direction, des managers et des salariés

   Mettre en oeuvre le plan

   Pratiquer l'achat de formation
   Faire vivre le plan de développement des compétences

   • Organiser le suivi administratif et logistique du plan
   • Évaluer les résultats

   Exercice d'application : mise en place d'un tableau de bord de suivi
   Plan d'action personnel : simulation d'élaboration de son prochain plan de développement des compétences

   Le contenu de ce programme peut faire l'objet d'adaptation selon les niveaux, prérequis et besoins des apprenants.

   
3. #

   M2I BOOST APRÈS VOTRE FORMATION

   Réactivation et consolidation des acquis en situation de travail

   • 30 jours d’accompagnement personnalisé sur myM2i inclus ^²
   • Ressources Boosters (Abonnement au M2i’Mag Soft Skills, formations offertes, invitations aux conférences d’actualité…)
   

1. ^¹ Les actions et les outils présentés dans ce programme le sont à titre indicatif et peuvent faire l’objet d'adaptation selon les niveaux, prérequis et besoins des apprenants. Les compétences clés de ce programme sont traitées à raison d'une compétence par demi-journée de formation.
2. ^² Sur myM2i, pendant 30 jours post-fin de formation, les apprenants disposent d’une messagerie sécurisée pour échanger, dans la limite de 4 sollicitations, avec leur formateur.