Public concerné
Toute personne amenée à piloter un projet et souhaitant s'approprier les outils lui permettant de mener à bien sa mission
Prérequis
- Avoir quelques bases en gestion de projet pour les chefs de projet en poste de niveau Bac+2 ou équivalent
- Avoir une expérience dans l'entreprise de deux ans minimum pour les participants appelés à piloter un projet afin de maîtriser l'environnement projet
Objectifs de formation
- Identifier les rôles et missions d'un chef de projet
- Prendre en compte la dimension humaine dans un projet
- Acquérir les clés du pilotage d'un projet pour réduire les risques
Les + de la formation
La durée totale de la formation est de 86 heures (12,14 jours) soit : 84 heures de formation, ainsi que 1 heure de classe virtuelle "préparation à la soutenance" et 1 heure de soutenance devant un jury.Programme de votre formation
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M2I START AVANT VOTRE FORMATION
Contextualisation du projet de formation et prise en compte des besoins de chacun
- Positionnement initial de l’apprenant par rapport aux objectifs
- Définition des priorités et des objectifs personnels de l’apprenant
- Vidéos de mise en situation
- Accès au Chat interactif myM2i pour interagir avec les membres de son groupe
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M2I LIVE VOTRE FORMATION ANIMÉE PAR NOTRE EXPERT ¹
Programme
Objectifs
- Comprendre les caractéristiques d'un projet : vocabulaire, acteurs et structure de référence
- Identifier les facteurs de succès de la conduite de projet
- Intégrer la dimension humaine du management de projet
S'approprier une méthode de référence et ses outils associés
- Comprendre le fonctionnement spécifique d'un projet
- Découvrir pourquoi les projets ont tendance à déraper : dérives naturelles, diagnostic et remèdes
- Préparer le projet pour anticiper
- Phase 1 : définir les besoins et planifier le projet
- Développer le projet en étant rigoureux
- Phase 2 : lancer, organiser et réaliser le projet
Exercice d'application : travail en binôme sur un glossaire reprenant le vocabulaire de référence
Prendre en compte la dimension humaine dans un projet : leadership du chef de projet
Communiquer, écouter et décider pour mettre le projet au service des utilisateurs
- Phase 3 : intégrer une dimension humaine dans le management de son projet
- Cerner le mode de travail d'une équipe projet : organisation, collaboration hors hiérarchie…
- Motiver et faire adhérer les différents acteurs
- Contractualiser dans une équipe projet : droits et obligations du chef de projet et de son équipe
- Pratiques et comportements du leader : annoncer une décision difficile, obtenir un consensus...
Étude de cas : les 3 H
Exercice d'intersession : pour valider les acquis et préparer la session suivante
Objectifs
- Procéder à une analyse fine des besoins et des résultats attendus
- Bâtir son cahier des charges fonctionnel
Maîtriser la méthode de l'analyse fonctionnelle pour élaborer le cahier des charges
Les enjeux d'une bonne analyse des besoins : comprendre les objectifs sous-jacents
- Les trois univers : le projet, le produit, le client
- Cahier des Charges Fonctionnel (CdCF) ou technique
- Définir les objectifs et les résultats attendus
- Analyse fonctionnelle : distinguer les différentes catégories de fonctions
Étude de cas : conception d'une fiche « objectifs » sur la base d'un CdCF
Définir les spécifications et déterminer les priorités du CdCF
- Hiérarchiser les fonctions : tri croisé, classement pondéré, valorisation
- Bâtir et rédiger le CdCF: structure, plan, modalités de diffusion
Exercice d'application : caractérisation et hiérarchisation des fonctions par la méthode de l'araignée boxeuse et rédaction d'un CdCF
Objectif
- Préparer le pilotage en fédérant son équipe projet
Piloter un projet en fédérant son équipe autour des enjeux du projet
Développer l'efficacité individuelle et collective
- Prendre en compte les changements avec discernement
- Animer les réunions de projet et donner du sens : réunions de chantier et comités de pilotage
- Reconnaître les pilotes clandestins
- Optimiser son temps dans un projet : méthode et formats
Les facteurs clés du succès dans un projet
- La charte de la super équipe de projet
- Méta règles et comportements
Exercice d'application : définition d'un tableau de bord " boussole " et du format d'un rapport mensuel
Exercice d'intersession : pour valider les acquis et préparer la session suivante
Pour aider à formaliser son mémoire et préparer sa soutenance
Objectifs
- Planifier son projet au plus juste et utiliser des outils de planification
- Organiser le suivi et le contrôle de l'avancement du projet
- Piloter son projet par les risques pour éviter les déviances naturelles et sécuriser son projet
Évaluer les charges pour planifier au juste nécessaire
Planifier et provisionner au juste nécessaire
- La méthode réseau PERT et le diagramme de GANTT
- L'organigramme des fonctions et des tâches : WBS-OT
- Le jalonnement, la matrice de responsabilité (RACI) et la fiche de lot
Piloter et organiser le contrôle de son projet
- S'outiller pour suivre l'avancement du projet
- Établir les priorités et sécuriser la conduite du projet
- Effectuer le suivi courant : état d'avancement, édition de rapport, visualisation des dérives
- Informer les acteurs du projet et suivi l'exécution des tâches
Exercice d'application : réalisation de différentes tâches de planification et de suivi d'un projet
Évaluer les risques en phase de développement pour mieux piloter par les risques
Évaluer et réduire les risques
- Les risques amont, endogènes du projet
- Les critères d'évaluation et le référentiel
- Les provisions pour risques, les clauses contractuelles et les garanties
- Réactualiser les risques au lancement
Piloter par les risques
- La revue mensuelle, la veille permanente, les audits du projet
- Rester vigilant vis-à-vis du client, des fournisseurs et de l'équipe projet
Exercice d'application : élaboration d'un processus de revue des risques et d'audit
Exercice d'intersession : pour valider les acquis et préparer la session suivante
Objectifs
- Assurer la performance de son équipe sur toute la durée du projet
- Instaurer des rites pour motiver l'équipe au quotidien
Bâtir une équipe performante et motivée dans la durée
Associer les talents et tenir compte des charges de travail individuelles
- S'assurer des compétences requises dès le début pour mieux les allouer
- Fixer et formaliser les objectifs généraux et individuels, prévoir un reporting régulier
- Impliquer et convaincre les managers hiérarchiques
Exercices d'application : grille de repérage et d'évaluation des candidats, fiche de fixation des objectifs et synoptique des charges
Rythmer le pilotage : les 4 étapes du projet
- Formation - de l'expectative au doute - et opposition - du doute à l'agressivité
- Normalisation - de l'agressivité à l'écoute - et reconstruction -: de l'écoute à l'adhésion
- Mettre en place des rites pour contractualiser les objectifs : réunions périodiques de décision ou réalisation et célébration des événements clés
Motiver au quotidien
- Stimuler les performances des équipiers sans les stresser
- Prodiguer des signes de reconnaissance pour motiver
Exercice d'application : check-list " les trois manettes "
Objectif
- Développer une communication pour accompagner la réussite du projet
Communiquer autour de son projet : les attentes et les besoins des utilisateurs
- Réaliser un audit de communication pour formaliser une stratégie et un plan de communication
- Définir des actions de communication ciblées
- Lancer le projet : réunion d'officialisation, séminaire de lancement et annonce officielle en interne
- Mettre en place des relais de communication : des promoteurs pour convaincre, des experts pour rassurer et des managers pour porter le projet
- Diffuser un bulletin d'information périodique : comité de rédaction et format de référence du bulletin
- Mesurer la satisfaction des utilisateurs : animer un comité d'utilisateurs
- Tirer profit de l'expérience : la réunion de bilan
Exercices d'application : élaboration d'un plan de communication, d'un programme de séminaire de lancement, d'un mémento des promoteurs et d'un format de bilan de projet
Vidéo : Quels éléments combiner pour donner confiance ?
Vidéo : Quel lien entre assertivité et leadership ?Classe virtuelle retours d'expériences : pour échanger avec l'animateur et vos pairs sur la mise en pratique des nouvelles compétences acquises
Le contenu de ce programme peut faire l'objet d'adaptation selon les niveaux, prérequis et besoins des apprenants.
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M2I BOOST APRÈS VOTRE FORMATION
Réactivation et consolidation des acquis en situation de travail
- 30 jours d’accompagnement personnalisé sur myM2i inclus ²
- Ressources Boosters (Abonnement au M2i’Mag Soft Skills, formations offertes, invitations aux conférences d’actualité…)
- ¹ Les actions et les outils présentés dans ce programme le sont à titre indicatif et peuvent faire l’objet d'adaptation selon les niveaux, prérequis et besoins des apprenants. Les compétences clés de ce programme sont traitées à raison d'une compétence par demi-journée de formation.
- ² Sur myM2i, pendant 30 jours post-fin de formation, les apprenants disposent d’une messagerie sécurisée pour échanger, dans la limite de 4 sollicitations, avec leur formateur.
Modalités, méthodes et moyens pédagogiques
Équipe pédagogique :Un consultant expert de la thématique et une équipe pédagogique en support du stagiaire pour toute question en lien avec son parcours de formation.
Techniques pédagogiques :
Cette formation, en plusieurs modules, alterne théorie et pratique et met l'accent sur les échanges et le mode collaboratif. Les exercices en salle et d'intersessions permettent d'évaluer la prise en main des outils, concepts et méthodologies vus en formation.
Parallèlement, chaque participant travaille sur un sujet personnel, choisi en lien avec l'équipe pédagogique. L'ensemble du parcours permet d'appréhender et de valider les différentes connaissances et compétences nécessaires à la réalisation de ce sujet/projet. Grâce à leur expertise, les intervenants conseillent et accompagnent les apprenants jusqu'à la présentation de leur travail.
En fin de formation, un retour d'expériences à distance est organisé, via un dispositif de classe virtuelle, pour un feedback à froid et des échanges sur les pratiques depuis la fin du présentiel.
Ressources pédagogiques :
Un support de formation présentant l'essentiel des points vus durant la formation et proposant des éléments d'approfondissement est téléchargeable sur notre plateforme.
Modalités d’évaluation des acquis
Évaluation en 3 phases :Pendant la formation : un bilan journalier effectué par l'intervenantÀ chaud : à la fin de la formation, un bilan qualité pour mesurer l'atteinte des objectifsÀ froid : à J + 3 mois, une évaluation du transfert des acquis en situation professionnelleAccessibilité de la formation
Le groupe M2I s'engage pour faciliter l'accessibilité de ses formations. Toutes nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap : les détails de l'accueil des personnes sont consultables sur la page Accueil Handicap
Modalités et délais d’accès à la formation
Les formations M2I sont disponibles selon les modalités proposées sur la page programme. Les inscriptions sont possibles jusqu'à 48 heures ouvrées avant le début de la formation. Dans le cas d'une formation financée par le CPF, ce délai est porté à 12 jours ouvrés.

